{"id":3580,"date":"2020-08-26T21:34:45","date_gmt":"2020-08-26T21:34:45","guid":{"rendered":"https:\/\/easd.es\/deseno-produto\/"},"modified":"2025-09-12T13:23:28","modified_gmt":"2025-09-12T11:23:28","slug":"diseno-producto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/easd.es\/es\/oferta-formativa\/grados\/diseno-producto\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o de Producto"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; custom_padding_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_enable_color=\u00bboff\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_margin_tablet=\u00bb-40px||||false|false\u00bb custom_margin_phone=\u00bb\u00bb custom_margin_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px||true|false\u00bb custom_padding_tablet=\u00bb0px|5px|0px|5px|true|true\u00bb custom_padding_phone=\u00bb\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; 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MECES 2 &#8211; EQF 6):<br \/>Grado de Dise\u00f1o de Producto<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/icon-reloj.png\u00bb title_text=\u00bbicon-reloj\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb max_height=\u00bb35px\u00bb custom_margin=\u00bb||15px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbDuraci\u00f3n\u00bb _builder_version=\u00bb4.20.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbMontserrat|300|||||||\u00bb text_font_size=\u00bb15px\u00bb text_line_height=\u00bb1.5em\u00bb text_orientation=\u00bbcenter\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><strong>DURACI\u00d3N<\/strong><br \/>4 a\u00f1os<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; 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Itinerario com\u00fan (General\/ Joyer\u00eda y Complementos)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Dibujo art\u00edstico<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">5<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">10<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Volumen<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">8<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Sistemas de representaci\u00f3n<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Tecnolog\u00eda Digital<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">3<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Fundamentos del Dise\u00f1o<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Dise\u00f1o b\u00e1sico<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">3<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">8<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Historia de las artes y el dise\u00f1o<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">3<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Ciencia aplicada al dise\u00f1o<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Dibujo t\u00e9cnico aplicado al dise\u00f1o de productos<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">3<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 65.9064%;\" colspan=\"3\" bgcolor=\"#f3f1f1\">\u00a0 Total:<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\" bgcolor=\"#f3f1f1\">27<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\" bgcolor=\"#f3f1f1\">60<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 65.9064%;\" colspan=\"3\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 99.7599%;\" colspan=\"5\" bgcolor=\"#f3f1f1\">2\u00ba CURSO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center; width: 99.7599%;\" colspan=\"5\">Itinerario com\u00fan (General\/ Joyer\u00eda y Complementos)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/MD85PRO06_Guia_docente_21_ERGONOMIA-E-ANTROPOMETRIA.pdf\">Ergonom\u00eda y Antropometr\u00eda<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/MD85PRO06_Guia_docente_22_HISTORIA-DO-DESENO-INDUSTRIAL.pdf\">Historia del Dise\u00f1o Industrial<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/MD85PRO06_Guia_docente_23_DESENO-GRAFICO-APLICADO-AOS-PRODUTOS.pdf\">Dise\u00f1o Gr\u00e1fico Aplicado a los Productos<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">3<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/MD85PRO06_Guia_docente_24_MATERIAIS-I.pdf\">Materiales I<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/MD85PRO06_Guia_docente_25_TECNOLOXIA-DIXITAL-APLICADA.pdf\">Tecnolog\u00eda Digital Aplicada<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">8<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/MD85PRO06_Guia_docente_26_MERCADOTECNIA.pdf\">Mercadotecnia<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">\n<p>1 Disciplina Optativa<\/p>\n<p>Itinerario General: elegir entre <a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/15015834_29a_GDP_Optativa-Debuxo-Tecnico-II.pdf\">Dibujo t\u00e9cnico II<\/a> o <a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/GDP-211-2024-25_Guia_docente_OP_DESENHO-BIOINSPIRADO.pdf\">Dise\u00f1o Bioinspirado<\/a><\/p>\n<p>Itinerario Joyer\u00eda y complementos: elegir entre: <a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/GDP-214-2024-25_Guia_docente_OP_COMPLEMENTOS-I-1.pdf\">Complementos I<\/a> o <a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/GDP-215-2024-25_Guia_docente_OP_PROCESOS-DE-INVEST-E-INNOVAC-EN-COMPL-DE-XOIARIA-I-1.pdf\">Procesos de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en complementos de joyer\u00eda I<\/a><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">Op.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">&#8212;-<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"text-align: center; width: 99.7599%;\" colspan=\"5\">Itinerario: General<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/MD85PRO06_Guia_docente_28_MODELOS-E-PROTOTIPOS-I.pdf\">Modelos y Prototipos I<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">5<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">8<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/MD85PRO06_Guia_docente_29_PROXECTOS-DE-DESENO-DE-PRODUTO-I.pdf\">Proyectos de Dise\u00f1o de Producto I<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">6<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">16<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 99.7599%; text-align: center;\" colspan=\"5\">Itinerario: Joyer\u00eda y Complementos (DUAL)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/GDP-213-2024-25_Guia_docente_OE_Tecnicas-de-producion-I-1.pdf\">T\u00e9cnicas de Producci\u00f3n I<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">5<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">8<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\"><a href=\"https:\/\/easd.es\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/GDP-212-2024-25_Guia_docente_OE_Procesos-de-Deseno-de-Xoiaria-e-Complementos-I-1.pdf\">Procesos de Dise\u00f1o de Joyer\u00eda y Complementos I<\/a><\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">6<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">16<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 65.9064%;\" colspan=\"3\" bgcolor=\"#f3f1f1\">\u00a0 Total:<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\" bgcolor=\"#f3f1f1\">26<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\" bgcolor=\"#f3f1f1\">60<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 65.9064%;\" colspan=\"3\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 99.7599%;\" colspan=\"5\" bgcolor=\"#f3f1f1\">3\u00ba CURSO<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Organizaci\u00f3n y legislaci\u00f3n<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">Oficina t\u00e9cnica: Organizaci\u00f3n Industrial y de Calidad<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">Envases y embalajes<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">8<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Cultura del dise\u00f1o<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">F.B.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Optativa<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">Op.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">&#8212;-<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%; text-align: center;\" colspan=\"5\">Itinerario: Xeral<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">Modelos y prototipos II<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">7<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">Proyectos de Dise\u00f1o de Producto II<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">10<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">18<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Materiales II: General<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%; text-align: center;\" colspan=\"5\">Itinerario: Joyer\u00eda y Complementos (DUAL)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">T\u00e9cnicas de Producci\u00f3n II<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">7<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">10<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Procesos de Dise\u00f1o de Joyer\u00eda y Complementos II<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">10<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">18<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Materiales II: Joyer\u00eda y Complementos<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">2<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 65.9064%;\" colspan=\"3\" bgcolor=\"#f3f1f1\">\u00a0 Total:<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\" bgcolor=\"#f3f1f1\">20<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\" bgcolor=\"#f3f1f1\">60<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 65.9064%;\" colspan=\"3\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 99.7599%;\" colspan=\"5\" bgcolor=\"#f3f1f1\">4\u00ba CURSO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%; text-align: center;\" colspan=\"5\">Itinerario com\u00fan (General\/ Joyer\u00eda y Complementos)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">Pr\u00e1cticas Externas<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">&#8212;-<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">12<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">Trabajo Fin de Estudios<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">&#8212;-<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">18<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">Equipamiento Personal<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">Optativa<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">&#8212;-<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%; text-align: center;\" colspan=\"5\">Itinerario: General<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Proyectos de Dise\u00f1o de Productos III<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">8<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">12<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%;\">Equipamiento de Espacios<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 49.94%; text-align: center;\" colspan=\"5\">Itinerario: Joyer\u00eda y Complementos (DUAL)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">Procesos de Dise\u00f1o de Joyer\u00eda y Complementos III<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">8<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">12<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 49.94%;\">T\u00e9cnicas de Producci\u00f3n III<\/td>\n<td style=\"width: 9.2437%;\">O.E.<\/td>\n<td style=\"width: 6.72269%;\">T.P.<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td style=\"width: 65.9064%;\" colspan=\"3\" bgcolor=\"#f3f1f1\">\u00a0 Total 4\u00ba Curso:<\/td>\n<td style=\"width: 18.2473%;\" bgcolor=\"#f3f1f1\">&#8211; &#8211; &#8211;<\/td>\n<td style=\"width: 15.6062%;\" bgcolor=\"#f3f1f1\">60<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Caract.= car\u00e1cter de la materia; F.B.= Formaci\u00f3n B\u00e1sica; O.E.= Obligada en la especialidad; OP.= Optativa<\/p>\n<p>Tipo:\u00a0T= Te\u00f3rica;\u00a0T.P.= Te\u00f3rico-pr\u00e1ctica;\u00a0P= Pr\u00e1ctica<\/p>\n<p>Gu\u00edas docentes consulta\u00a0<a href=\"http:\/\/xn--deseodeproduto-tnb.gal\/guias\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aqu\u00ed<\/a><\/p>\n<p>[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbSALIDAS PROFESIONALES\u00bb _builder_version=\u00bb4.20.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<div class=\"info-saidas\">\n<div>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<p>O \u00e1mbito de inserci\u00f3n profesional dun Dese\u00f1ador de Produto \u00e9 amplo e abrangue todos os sectores produtivos nos que se elaboren obxectos de consumo ou os seus envases e embalaxes.<\/p>\n<p>Sectores como o do mobiliario, xoiar\u00eda, iluminaci\u00f3n, tenda de xoguetes e material infantil, automoci\u00f3n, n\u00e1utica, \u00fatiles dom\u00e9sticos, envases, elementos construtivos, material deportivo&#8230; demandan dese\u00f1adores altamente cualificados para a creaci\u00f3n e desenvolvemento de produtos destinados ao mercado, onde a trav\u00e9s da diferenciaci\u00f3n, a mellora do dese\u00f1o e a calidade final se alcanza o \u00e9xito comercial.<\/p>\n<p>O alumnado que finaliza os estudos de Dese\u00f1o de Produto ten unha alta inserci\u00f3n profesional, en estudos independentes de dese\u00f1o ou incorpor\u00e1ndose aos departamentos creativos de empresas de todos os sectores produtivos.<\/p>\n<p>Isto esixe forxar profesionais cunha s\u00f3lida formaci\u00f3n multidisciplinar que lles permita a adaptabilidade aos diferentes sectores onde desenvolven a s\u00faa carreira profesional.<\/p>\n<p>Os \u00e1mbitos principais onde desenvolve a s\u00faa actividade son:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Dese\u00f1o de envases e embalaxes.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de calzado.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de xoguetes.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de electrodom\u00e9sticos.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de mobiliario para o h\u00e1bitat.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de mobiliario de oficina.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de elementos urbanos.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de iluminaci\u00f3n e luminarias.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o no \u00e1mbito da automoci\u00f3n.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de ferramentas e accesorios.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de produto cer\u00e1mico.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de sanitarios e billas.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o para a artesan\u00eda.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o para condici\u00f3ns especiais.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o t\u00e9xtil.<\/li>\n<li>Enxoval.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o de sistemas.<\/li>\n<li>Xesti\u00f3n do dese\u00f1o.<\/li>\n<li>Desenvolvemento de produto.<\/li>\n<li>Dese\u00f1o, investigaci\u00f3n e desenvolvemento de novos conceptos, materiais, aplicaci\u00f3ns e produtos.<\/li>\n<li>Investigaci\u00f3n e docencia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/saida-profesional-produto-01.jpg\" alt=\"SA\u00cdDAS PROFESIONAIS\" width=\"500\" height=\"auto\" \/><\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbQU\u00c9 VOY A APRENDER\u00bb _builder_version=\u00bb4.26.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<h2>\u00a0<\/h2>\n<h2><strong>Competencias Transversales<\/strong> del T\u00edtulo Superior de Dise\u00f1o<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">Al terminar sus estudios los\/las titulados\/as superiores de Dise\u00f1o deben poseer las siguientes competencias transversales:<\/p>\n<blockquote>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T1. Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T2. Recoger informaci\u00f3n significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T3. Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T4. Utilizar eficientemente las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T5. Comprender y utilizar, por lo menos, una lengua extranjera en el \u00e1mbito de su desarrollo profesional.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T6. Realizar autocr\u00edtica hacia el propio desempe\u00f1o profesional e interpersonal.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T7. Utilizar las habilidades comunicativas y la cr\u00edtica constructiva en el trabajo en equipo.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T8. Desarrollar razonada y cr\u00edticamente ideas y argumentos.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T9. Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T10. Liderar y gestionar grupos de trabajo.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T11. Desarrollar en la pr\u00e1ctica laboral una \u00e9tica profesional basada en la apreciaci\u00f3n y sensibilidad est\u00e9tica, medioambiental y hacia la diversidad.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T12. Adaptarse, en condiciones de competitividad, a los cambios culturales, sociales y art\u00edsticos y a los avances que se producen en el \u00e1mbito profesional y seleccionar los canales adecuados de formaci\u00f3n continuada.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T13. Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T14. Dominar la metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n en la generaci\u00f3n de proyectos, ideas y soluciones viables.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T15. Trabajar de forma aut\u00f3noma y valorar la importancia de la iniciativa y el esp\u00edritu emprendedor en el ejercicio profesional.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T16. Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">T17. Contribuir con su actividad profesional a la sensibilizaci\u00f3n social de la importancia del patrimonio cultural, su incidencia en los diferentes \u00e1mbitos y su capacidad de generar valores significativos.<\/p>\n<\/blockquote>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Competencias Generales<\/strong> del T\u00edtulo Superior de Dise\u00f1o<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">Al terminar sus estudios los\/las titulados\/as superiores de Dise\u00f1o deben poseer las siguientes competencias generales:<\/p>\n<blockquote>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G1. Concebir, planificar y desarrollar proyectos de dise\u00f1o de acuerdo con los requisitos y condicionamientos t\u00e9cnicos, funcionales, est\u00e9ticos y comunicativos.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G2. Dominar los lenguajes y recursos expresivos de la representaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G3. Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simb\u00f3lico y la funcionalidad espec\u00edfica.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G4. Tener una visi\u00f3n cient\u00edfica sobre la percepci\u00f3n y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G5. Actuar como mediadores\/as entre la tecnolog\u00eda y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G6. Promover el conocimiento de los aspectos hist\u00f3ricos, \u00e9ticos, sociales y culturales del dise\u00f1o.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G7. Organizar, dirigir y\/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G8. Proponer estrategias de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G9. Investigar en los aspectos intangibles y simb\u00f3licos que inciden en la calidad.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G10. Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica industrial.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G11. Comunicar ideas y proyectos a los\/las clientes\/as, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el di\u00e1logo.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G12. Profundizar en la historia y la tradici\u00f3n de las artes y el dise\u00f1o.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G13. Conocer el contexto econ\u00f3mico, social y cultural en que tiene lugar el dise\u00f1o.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G14. Valorar la dimensi\u00f3n del dise\u00f1o como factor de igualdad y de inclusi\u00f3n social y como transmisor de valores culturales.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G15. Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervenci\u00f3n con otros\/as profesionales, seg\u00fan las secuencias y grados de compatibilidad.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G16. Ser capaces de encontrar soluciones ambientalmente sostenibles.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G17. Proponer, evaluar y desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas al logro de objetivos personales y profesionales.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G18. Optimizar la utilizaci\u00f3n de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G19. Demostrar capacidad cr\u00edtica y saber formular estrategias de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G20. Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnol\u00f3gicos de la comunicaci\u00f3n y valorar su influencia en los procesos y productos del dise\u00f1o.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G21. Dominar la metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"dog-base-sangria\">G22. Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovaci\u00f3n, gesti\u00f3n empresarial y demandas de mercado.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Competencias espec\u00edficas <\/strong>del t\u00edtulo superior de Dise\u00f1o en la especialidad de Producto<\/h2>\n<blockquote>\n<p>Al finalizar sus estudios los\/as titulados\/as superiores de Dise\u00f1o en la especialidad de Dise\u00f1o de Producto deben poseer las siguientes competencias espec\u00edficas:<\/p>\n<p>EP1. Determinar las caracter\u00edsticas finales de los productos, servicios y sistemas coherentes con los requisitos y relaciones estructurales, organizativas, funcionales, expresivas y econ\u00f3micas definidas en el proyecto.<\/p>\n<p>EP2. Resolver problemas proxectuais mediante a metodolox\u00eda, destrezas e procedementos adecuados.<\/p>\n<p>EP3. Propo\u00f1er, avaliar e determinar soluci\u00f3ns alternativas a problemas complexos de dese\u00f1o de produtos e sistemas.<\/p>\n<p>EP4. Valorar e integrar a dimensi\u00f3n est\u00e9tica en relaci\u00f3n ao uso e funcionalidade do produto.<\/p>\n<p>EP5. Analizar modelos e sistemas naturais e as s\u00faas aplicaci\u00f3ns no dese\u00f1o de produtos e sistemas.<\/p>\n<p>EP6. Determinar as soluci\u00f3ns construtivas, os materiais e os principios de produci\u00f3n adecuados en cada caso.<\/p>\n<p>EP7. Co\u00f1ecer as caracter\u00edsticas, propiedades f\u00edsicas e qu\u00edmicas e comportamento dos materiais utilizados no dese\u00f1o de produtos, servizos e sistemas.<\/p>\n<p>EP8. Co\u00f1ecer os procesos para a produci\u00f3n e desenvolvemento de produtos, servizos e sistemas.<\/p>\n<p>EP9. Dominar os recursos gr\u00e1fico-pl\u00e1sticos da representaci\u00f3n bidimensional e tridimensional.<\/p>\n<p>EP10. Producir e comunicar a informaci\u00f3n adecuada relativa \u00e1 produci\u00f3n.<\/p>\n<p>EP11. Co\u00f1ecer os recursos tecnol\u00f3xicos da comunicaci\u00f3n e as s\u00faas aplicaci\u00f3ns ao dese\u00f1o de produto.<\/p>\n<p>EP12. Dominar a tecnolox\u00eda dixital espec\u00edfica vinculada ao desenvolvemento e \u00e1 execuci\u00f3n de proxectos de dese\u00f1o de produto.<\/p>\n<p>EP13. Co\u00f1ecer o contexto econ\u00f3mico, social, cultural e hist\u00f3rico no que se desenvolve o dese\u00f1o de produto.<\/p>\n<p>EP14. Comprender o marco legal e regulamentario que regula a actividade profesional, a seguridade e sa\u00fade laboral e a propiedade intelectual e industrial.<\/p>\n<p>EP15. Reflexionar sobre a influencia social positiva do dese\u00f1o, a s\u00faa incidencia na mellora da calidade de vida e do ambiente e a s\u00faa capacidade para xerar identidade, innovaci\u00f3n e calidade na produci\u00f3n.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbNORMATIVA ACAD\u00c9MICA\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;]<\/p>\n<div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\">Las Ense\u00f1anzas Superiores de Dise\u00f1o s\u00f3lo se pueden cursar en modalidad presencial.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Matr\u00edcula<\/strong><\/h3>\n<blockquote>\n<p>La primeira matr\u00edcula se deber\u00e1 realizar por curso completo.<\/p>\n<p><span lang=\"GL\">En las siguientes matr\u00edculas, el n\u00famero m\u00ednimo de cr\u00e9ditos matriculados por curso acad\u00e9mico ser\u00e1 de 30, y el m\u00e1ximo ser\u00e1 de 75. No se tendr\u00e1n en cuenta a estos efectos los cr\u00e9ditos asociados a las disciplinas en las que el alumnado haya solicitado y obtenido el reconocimiento.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"GL\">De ser el caso, ser\u00e1 obligatoria la matr\u00edcula en todas las disciplinas pendientes.<\/span><\/p>\n<p>Renuncia de matr\u00edcula. El alumnado podr\u00e1 solicitarla en septiembre ante la Direcci\u00f3n de la Escuela. No implicar\u00e1 la devoluci\u00f3n de taxas.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span lang=\"GL\"><strong>Convocatorias<\/strong><\/span><\/h3>\n<blockquote>\n<p>N\u00famero de convocatorias:<br \/>En cada curso habr\u00e1 dos convocatorias para cada disciplina (ordinaria y extraordinaria).<br \/>Se dispone de 4 convocatorias para superar cada disciplina -excepto para las Pr\u00e1cticas externas y para el Trabajo de fin de grado, que ser\u00e1n 2 convocatorias-.<br \/>Agotadas las convocatorias, se podr\u00e1 solicitar al Director de la Escuela la concesi\u00f3n de una convocatoria extraordinaria, alegando causa justificada, en el plazo de 5 d\u00edas desde que se comunica la calificaci\u00f3n que agota la cuarta convocatoria.<\/p>\n<p><span lang=\"GL\">Anulaci\u00f3n de convocatoria:<br \/>No presentarse a las pruebas agota convocatoria, salvo que se solicite su anulaci\u00f3n.<br \/>Los plazos para solicitar la anulaci\u00f3n de convocatorias (ordinaria y extraordinaria) se pueden consultar en el Calendario Escolar de cada curso publicado <a href=\"https:\/\/easd.es\/es\/secretaria\/horarios-calendario\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">en la web.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span lang=\"GL\">Las solicitudes de anulaci\u00f3n deber\u00e1n dirigirse al Director de la Escuela, acreditando una causa justificada, no siendo admisible la simple falta de rendimiento acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Permanencia<\/strong><\/h3>\n<blockquote>\n<p>La permanencia m\u00e1xima en la Escuela ser\u00e1 de 8 cursos acad\u00e9micos por especialidad.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span lang=\"GL\"><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><br \/><\/span><\/h3>\n<blockquote>\n<p><span lang=\"GL\">La evaluaci\u00f3n es continua. La asistencia del alumnado a clase es obligatoria.<br \/>Los criterios de evaluaci\u00f3n se especificar\u00e1n en las programaciones did\u00e1cticas.<\/span><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n del Trabajo de fin de grado requerir\u00e1 tener aprobadas la totalidad de las dem\u00e1s materias del plan de estudios.<\/p>\n<p>Las calificaciones ser\u00e1n num\u00e9ricas, de 0 a 10 con un decimal, y podr\u00e1 a\u00f1adirse calificaci\u00f3n cualitativa:<\/p>\n<p><span lang=\"GL\">0 &#8211; 4,9 : suspenso (<span class=\"unknown\">SS<\/span>)<br \/>5,0 &#8211; 6,9: aprobado (<span class=\"unknown\">AP<\/span>)<br \/>7,0 &#8211; 8,9: notable (<span class=\"unknown\">NT<\/span>)<br \/>9,0 &#8211; 10: sobresaliente (<span class=\"unknown\">SB<\/span>)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"GL\">La menci\u00f3n de matr\u00edcula de honor de podr\u00e1 otorgar a alumnos\/as con calificaci\u00f3n de 9,0 o superior, h<\/span>asta un n\u00famero m\u00e1ximo de una por materia.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h3><strong>Materias llave<\/strong><\/h3>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\n<h4>Itinerario Xeral<\/h4>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\n<table style=\"width: 772px;\" border=\"1\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">1\u00ba curso<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">2\u00ba curso<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">3\u00ba curso<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">4\u00ba curso<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">Tecnolog\u00eda digital<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Tecnolog\u00eda digital aplicada<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">Volumen<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Modelos y prototipos I<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">Modelos y prototipos II<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">H\u00aa de las Artes y el dise\u00f1o<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">H\u00aa del dise\u00f1o industrial<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">\n<p>Dise\u00f1o b\u00e1sico<\/p>\n<p>Fundamentos del dise\u00f1o<\/p>\n<p>Dibujo t\u00e9cnico aplicado al dise\u00f1o de productos<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Proyectos de dise\u00f1o de producto I<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">Proyectos de dise\u00f1o de producto II<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">Proyectos de dise\u00f1o de producto III<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Modelismo y prototipos<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">Proyectos de dise\u00f1o de moda<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">Ciencia Aplicada al dise\u00f1o<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Materiales I<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">Materiales II<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Dise\u00f1o gr\u00e1fico aplicado a los productos<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">Envases y embalajes<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>Itinerario Joyer\u00eda y Complementos<\/h4>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\n<table style=\"width: 772px;\" border=\"1\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">1\u00ba curso<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">2\u00ba curso<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">3\u00ba curso<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">4\u00ba curso<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">Tecnolog\u00eda digital<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Tecnolog\u00eda digital aplicada<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">Volumen<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">T\u00e9cnicas de producci\u00f3n I<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">T\u00e9cnicas de producci\u00f3n II<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">T\u00e9cnicas de producci\u00f3n III<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">H\u00aa de las Artes y el dise\u00f1o<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">H\u00aa del dise\u00f1o industrial<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">\n<p>Dise\u00f1o b\u00e1sico<\/p>\n<p>Fundamentos del dise\u00f1o<\/p>\n<p>Dibujo t\u00e9cnico aplicado al dise\u00f1o de productos<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Procesos de dise\u00f1o de joyer\u00eda y complementos I<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">Procesos de dise\u00f1o de joyer\u00eda y complementos II<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">Procesos de dise\u00f1o de joyer\u00eda y complementos III<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Modelismo y prototipos<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">Proyectos de dise\u00f1o de moda<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">Ciencia Aplicada al dise\u00f1o<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Materiales I<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">Materiales II: joyer\u00eda y complementos<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 301.415px;\">\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 235.894px;\">Dise\u00f1o gr\u00e1fico aplicado a los productos<\/td>\n<td style=\"width: 215.451px;\">Envases y embalajes<\/td>\n<td style=\"width: 2.91667px;\">\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span lang=\"GL\"><strong>Reclamaciones<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Se podr\u00e1 presentar reclamaci\u00f3n contra las calificaciones finales ante el Director de la Escuela, en el plazo de dos d\u00edas h\u00e1biles desde la comunicaci\u00f3n p\u00fablica de la calificaci\u00f3n. Descargar el modelo para presentar las reclamaciones <a href=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/MD85AVS01_reclamacion_cualificacion_superiores.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong><span lang=\"GL\">Idioma en que se imparte el t\u00edtulo<\/span><\/strong><\/h3>\n<p><span lang=\"GL\">Gallego y Castellano<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_tab][\/et_pb_tabs][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa de asignaturas del Grado en Ense\u00f1anzas Art\u00edsticas Superiores en Dise\u00f1o de Produto impartido en la EASDMM (Escuela de Arte y Superior de Dise\u00f1o Mestre Mateo) de Santiago de Compostela.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":3496,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-3580","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.6 - 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